美育教育工作自評結果

東阿縣職業(yè)教育中心學校是首批國家重點職業(yè)學校，第三批省規(guī)范化學校，學校現(xiàn)有全日制在校生929余人，專任教師80人，專兼職藝術教師共5人。近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，現(xiàn)將我校藝術教育工作自評工作匯報如下:

一、藝術課程

1.我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按要求開齊開足音樂、美術課，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。

2.在課時安排上，每個班級每周有一節(jié)音樂課、美術課;根據(jù)本校及學生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課、手工課、泥塑課、鋼琴課、舞蹈課等。

3.在美育課程的教學中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗;全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所發(fā)展。

二、藝術活動

1.我校藝術活動堅持面向全體學生，每周有一節(jié)社團活動課，有美術社團、舞蹈社團、鋼琴社團、合唱等，學生參與面達到學生總比例的60%以上。社團教師認真?zhèn)湔n上課，班主任老師們積極支持，學生對社團藝術學習興趣也較為濃厚。

2.學校每學期會開展一到兩次藝術活動，如班級合唱比賽、硬筆書法比賽、班級藝術展演、校園歌手大賽、元旦文藝匯演等，每年五月會舉行一年一度的校園職業(yè)教育活動周，學生們積極展現(xiàn)自己，藝術興趣和特長可以很好地得到展示。

3.校園廣播，午間音樂也會積極宣傳學習藝術的樂趣及優(yōu)點，并使更多的學生熱愛藝術，校園文化藝術氛圍濃厚。

三、藝術教師

在學校核定的編制總額內(nèi),按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術教師，基本滿足藝術教育需求。我校在藝術課程的建設方面開設音樂鑒賞課，鋼琴課，舞蹈課、視唱練耳課，聲樂課，美術鑒賞課，簡筆畫課，剪紙課；藝術教師配有三名音樂教師、一名舞蹈教師、兩名美術教師，基本滿足了學校藝術教育的需求，組織學生課堂上進行各種藝術課程。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。

四、條件保障

學校設置了多媒體教室、藝術活動室和手工室等專用教室。我校擁有專業(yè)的電子數(shù)碼鋼琴房兩個，含電子鋼琴70余架，鋼琴近30架，小琴房24間，聲樂教室1個，配有五線譜電教板、合唱凳、以及其他多媒體教學工具，美術室1個，舞蹈室2個，以及擁有滿足學前教育學生上課所需的各種教學工具。

五、特色發(fā)展

將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，學校結合社團活動，形成舞蹈社團、鋼琴社團、音樂社團、手工剪紙社團、健美操社團等已初現(xiàn)成效。70%的學生能夠在教師的引導下，完整的對作品進行創(chuàng)作，充分利用本地文化藝術場地資源開展藝術教學、藝術實踐活動和校園文化建設。

六、學生藝術素質(zhì)測評

我校把音樂、美術評價納入對學生學業(yè)水平中進行測評，組織專業(yè)教師對學生進行考核，努力做到全校范圍學生都參與。采用學生自評、同學互評、教師評定和學校藝術素質(zhì)測評小組終審相結合的方式。測評的結果較為滿意，本學年學生藝術素質(zhì)測評的覆蓋面(占學校學生總數(shù)比例)達到了100%，本學年學生藝術素質(zhì)測評結果:良好達到75%以上。

七、不足之處

通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有:

1.藝術類專職教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業(yè)教師，滿足藝術教育的要求。

2.社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范，安排專人負責。

3.特色課程較少，會逐步開發(fā)及增加更多具有本地藝術特色的教學。

    綜上所述，在美育教育方面，對我校較為優(yōu)秀的措施會繼續(xù)保持，對存在的問題也將會立即進行整改，爭取讓校園文化藝術建設更上一層樓!