實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2023－2024學(xué)年學(xué)校規(guī)劃完成情況

一、黨建領(lǐng)航賦能，奏響“黃河思政”旋律。

   為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展精神，東阿縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)秉持“讓教育潤(rùn)澤人生影響未來(lái)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，擦亮“黃河思政”品牌。學(xué)校通過(guò)黨支部聯(lián)建、新課堂構(gòu)建、跨學(xué)科融合、家校社合力、大研學(xué)實(shí)踐、數(shù)字化賦能等方式，培養(yǎng)黃河思政名師6名，黃河小衛(wèi)士146名，社會(huì)輔導(dǎo)員8名，打造金課6節(jié)，微課30節(jié)，編寫(xiě)校本教材八章42節(jié)，撰寫(xiě)專(zhuān)題文章90余篇，受眾學(xué)生6000多名。學(xué)校做法被《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等央媒詳細(xì)報(bào)道。

二、突出問(wèn)題導(dǎo)向，深化“智慧課堂”改革。

為促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校深度推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的“智慧課堂”創(chuàng)建。

本學(xué)年，針對(duì)地理、生物學(xué)科復(fù)習(xí)效率低下的學(xué)情，為充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探索知識(shí)的邏輯性，學(xué)校在這兩個(gè)學(xué)科組組織開(kāi)展了“如果我是命題人”課改活動(dòng)。

“如果我是命題人”活動(dòng)大賽和課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程相結(jié)合的策略，運(yùn)用班級(jí)原有小組組號(hào)，每組1、2號(hào)組合，3、4號(hào)組合，參與“如果我是命題人”活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始初期，為提升學(xué)生的自信心和參與感，適當(dāng)降低實(shí)踐難度，主要采用借鑒教材和習(xí)題集逐步過(guò)渡至原創(chuàng)的方法，學(xué)生根據(jù)自己對(duì)地理、生物學(xué)知識(shí)的理解和對(duì)考試題目的總結(jié)，站在命題人的角度，學(xué)生自己出題，提高對(duì)知識(shí)的鞏固及對(duì)課堂的熱愛(ài)。

“問(wèn)題”就是“課題”，課改活動(dòng)的同時(shí)，由校長(zhǎng)主持、兩學(xué)科骨干教師參加的省級(jí)課題《“假如我是命題人”地理復(fù)習(xí)策略研究》也在同步進(jìn)行。

三、共享生命成長(zhǎng)，打造家校社共同體

秉持家庭教育“生活融入式”理念，學(xué)校實(shí)施“協(xié)同共育12345”標(biāo)準(zhǔn)，打造家校社共同體，共享生命成長(zhǎng)。

“1”是：每學(xué)年初舉辦一節(jié)校長(zhǎng)大講堂，傳播科學(xué)教育理念?！?”是兩次全員家訪。全員參與全員全面做好家庭訪問(wèn)?！?”是實(shí)施三個(gè)家校共育課程。14歲生日慶典、親人小

傳、徒步祭英烈。“4”是四次家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等。“5”是每學(xué)期舉辦五項(xiàng)特色活動(dòng)。

校長(zhǎng)面對(duì)面--校園開(kāi)放日活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的體驗(yàn)感認(rèn)同感；舌尖上的安全—家長(zhǎng)陪餐、督學(xué)，讓家長(zhǎng)放心安心有信心；

同讀一本書(shū)—家長(zhǎng)、學(xué)生異彩紛呈的讀書(shū)體驗(yàn)獲益匪淺；法制進(jìn)校園—法律知識(shí)聯(lián)播,圍繞焦點(diǎn)問(wèn)題提供法律知識(shí)；共享成長(zhǎng)實(shí)踐體驗(yàn)—精彩紛呈的體驗(yàn)活動(dòng)，全方位促進(jìn)家校協(xié)同發(fā)展。