東阿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

新的學(xué)期已經(jīng)開啟，展望明天我們豪情滿懷，2024--2025學(xué)年新學(xué)期教育教學(xué)工作安排如下：

一、繼續(xù)做好“教師大講堂”系列培訓(xùn)活動(dòng)

    我們的教師大講堂系列活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了幾十期。它內(nèi)容豐富、扎實(shí)高效，直指有待成長的青年教師。新學(xué)期，我們繼續(xù)做好系列大講堂活動(dòng)，并且是涉及一校七區(qū)，輻射每一位教師。比如：我們8月30日上午即將進(jìn)行的“一校七區(qū)課標(biāo)解讀暨教材培訓(xùn)”、30日下午的“新教師業(yè)務(wù)及技能培訓(xùn)”、開學(xué)之初各校區(qū)擇優(yōu)推薦的名師課堂、我們?nèi)巳硕家^關(guān)的小組研討課、期中考試后優(yōu)秀教師智慧分享、名優(yōu)團(tuán)隊(duì)第二階段成果匯報(bào)等。我們將細(xì)碎的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地串聯(lián)起來，形成項(xiàng)目式教師培訓(xùn)系列。教師發(fā)展中心要聯(lián)合教科室和各校區(qū)教務(wù)處將教師培訓(xùn)做的扎實(shí)高效，有聲有色。我們大量的老師處在“入職五年內(nèi)”，甚至還有相當(dāng)多的老師是近兩年剛剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們可以粗略地?cái)?shù)一下：在編考入、南湖三批次回流、幼師招聘、缺編學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)選聘的、2019聘用制考入的幾百名老師，再加上部分歸雁、人才回引等。我們來自五湖四海，但是為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來了，就要在這里立住身，扎下根，穩(wěn)穩(wěn)地扎實(shí)前行。與優(yōu)秀為伍，與卓越同行。所以，青年教師亟待培養(yǎng)，教師隊(duì)伍的整體水平亟待增長。我們需要理論的支撐，需要理念的引領(lǐng)，需要課堂實(shí)踐的摸索，需要手把手心貼心的指導(dǎo)。

二、扎實(shí)開展教學(xué)教研，有效落實(shí)“雙減”政策

“教學(xué)、教研”這也許已經(jīng)成為“老生常談”，但在這里我還是想要強(qiáng)調(diào)常規(guī)課堂教學(xué)的扎實(shí)高效。杜絕“華而不實(shí)”。我們的大小教研正在逐步走向成熟和穩(wěn)定。大教研是學(xué)校層面組織的，小教研是組內(nèi)老師統(tǒng)一的。所以，不管是大教研還是小教研，都要做出成效，看到效果。老師的成長效果要看到，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果要被看到。該會寫的字要讓學(xué)生會寫，該會背的單詞要讓學(xué)生會背，該會解決的數(shù)學(xué)問題要會解決。還有學(xué)唱的歌曲是不是都會了，美術(shù)能力是不是達(dá)到了，科學(xué)和道法信息等等，是不是都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。尤其在“雙減”的大背景下，剛才說了，“減”是為了更好的“增”。減量不減質(zhì)，所以，充分挖掘教材，打造優(yōu)質(zhì)課堂，扎實(shí)做好教研，力爭事半功倍，這是我們的目標(biāo)。所以越是“雙減”我們越是更加從容自信，處變不驚。

三、開展豐富多彩的德育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、藝體活動(dòng)

德育活動(dòng)：

1、新的學(xué)年，讓我們共同擦亮“我們的節(jié)日”德育品牌。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵、中秋、國慶、重陽”系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)和樹立學(xué)生尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2、扎實(shí)開展愛國教育活動(dòng)。開學(xué)后各校區(qū)政教處、學(xué)生發(fā)展中心要結(jié)合“九一八”“烈士紀(jì)念日”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育等主題教育，凈化學(xué)生心靈，使孩子們在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。

   3、開展感恩教育。要通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，組織開展感恩祖國——感恩學(xué)?！卸鞲改浮卸骼蠋煛卸魃鐣认盗薪逃顒?dòng)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)教育的幸福，為學(xué)生的身心發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力源泉。

4、開展理想教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的人生理想和奮斗目標(biāo)，圍繞“我的理想”等主題，開展演講、征文比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的未來與祖國的命運(yùn)與個(gè)人前途聯(lián)系起來，為學(xué)生走向成功指明正確的方向。

5、結(jié)合憲法日等開展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

各校區(qū)、各學(xué)科老師要積極做好語文學(xué)科的習(xí)作競賽、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)學(xué)科的“智力小達(dá)人”、英語學(xué)科的課本劇表演，以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)展示等，希望各相關(guān)科室和老師們根據(jù)行事歷做好安排，為學(xué)生的智力成長搭建一個(gè)有益的平臺。

藝體活動(dòng)：

音樂學(xué)科，以“七彩同聲”學(xué)生合唱團(tuán)為引領(lǐng)，繼續(xù)深挖課程建設(shè)，使課程行之有效，亮之有料。組織多元有效的校園文化比賽及展演活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生及教師合唱團(tuán)建設(shè)。

體育學(xué)科，在常規(guī)課堂中，有計(jì)劃性的滲透技能訓(xùn)練及青苗選拔，做足應(yīng)對應(yīng)急比賽的準(zhǔn)備，提高應(yīng)對比賽的機(jī)動(dòng)能力。組建學(xué)生項(xiàng)目梯隊(duì)建設(shè)，將項(xiàng)目組織、比賽推演及運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)組織推演等列入教研之中。

美術(shù)學(xué)科，要舉辦畫展、作品展等展示活動(dòng)，豐富師生校園文化生活。以“教材繪本”為試點(diǎn)，探索自主創(chuàng)新的特色精品課程。積極參加各類各級美術(shù)比賽，爭取再創(chuàng)佳績。

四、充分挖掘家長資源，讓家校共育效果最大化

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣泛開展“百名家長進(jìn)校園”活動(dòng)。為了幫助廣大家長提高家庭教育水平，下一步家長學(xué)校將制定“智慧父母百日成長計(jì)劃”。繼續(xù)開展家長進(jìn)課堂活動(dòng)，通過有計(jì)劃、有組織地深入開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，豐富家校協(xié)同育人途徑，優(yōu)化育人效能，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，同時(shí)提高家校合育效果。 成立“七彩實(shí)小幸福家長驛站”陣地，攜手“實(shí)小家育導(dǎo)師團(tuán)”隊(duì)伍，開設(shè)“七彩實(shí)小父母成長課堂”課程，開展家庭教育指導(dǎo)工作。

五、做好每一次迎檢，將督導(dǎo)工作落實(shí)落細(xì)

本學(xué)期，學(xué)校還會每個(gè)月面臨一次督導(dǎo)活動(dòng)。督導(dǎo)常態(tài)化、常態(tài)督導(dǎo)化，這是趨勢。一校七區(qū)每個(gè)校區(qū)的督導(dǎo)成績相加，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)督導(dǎo)的總成績。所以，對于督導(dǎo)，我們要“抱團(tuán)應(yīng)對”，每個(gè)校區(qū)都要嚴(yán)陣以待。每個(gè)校區(qū)要固定專門的督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，重視每一次督導(dǎo)，爭取為實(shí)驗(yàn)小學(xué)整體督導(dǎo)增添色彩。我們也會根據(jù)教體局為每個(gè)校區(qū)所劃定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行校區(qū)間督導(dǎo)排名。

六、嘗試進(jìn)行全學(xué)科“樂考”，豐富師生評價(jià)機(jī)制

    過去的這個(gè)學(xué)期，我們的“樂考”取得了不小的成績，可喜可賀。但是新的學(xué)年，各校區(qū)低年級要繼續(xù)努力，研究出一套實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂考”方案，涵蓋所有學(xué)科。不僅僅是針對無法進(jìn)行測試的藝體學(xué)科，而是針對所有學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行的“樂考”方案，要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有效衡量每一個(gè)孩子的真實(shí)素養(yǎng)，讓孩子通過孩子喜聞樂見的闖關(guān)形式爭得達(dá)標(biāo)。既樂于接受，充滿溫度，又科學(xué)地考核了學(xué)生的學(xué)業(yè)。同時(shí)也能夠?qū)蠋焸兊慕虒W(xué)做出客觀準(zhǔn)確的評價(jià)。關(guān)于教師評價(jià)，我們所有校區(qū)還會共同商議、修改、完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多元化評價(jià)方案”做好評價(jià)細(xì)則的統(tǒng)一和完善，通過各校區(qū)職代會通過，形成新的評價(jià)方案，公平公開公正透明地公布于各個(gè)校區(qū)全校教師。