第二十二條：在本校任教的教師，必須取得國家要求的小學(xué)教師學(xué)歷、資格，必須具備高尚的師德、健康的體魄、較強的教育教學(xué)能力和進行教育實驗的能力。有遵守國家的政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的自覺性。

第二十三條：學(xué)校保障教職工的合法權(quán)益，教職工有參與學(xué)校民主管理、提出意見和建議、接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的權(quán)利；由國家、教育行政部門和學(xué)校提供或規(guī)定的一切福利待遇的權(quán)利，也有履行國家法律和學(xué)校規(guī)章制度、教書育人的義務(wù)。并按章辦理有關(guān)計劃生育的手續(xù)。

第二十四條：學(xué)校建立干部、教職工的工作檢查、考核獎懲制度，每學(xué)期結(jié)合常規(guī)檢查結(jié)果，對干部、職工的職業(yè)道德、工作態(tài)度、教育教學(xué)實績、教育實驗參與和實績、規(guī)章制度執(zhí)行等情況作出綜合性的考核評價，給予相應(yīng)的獎勵或懲罰。并設(shè)立對中層干部每學(xué)期一次民主評議的制度。

第二十五條：學(xué)校對教師有組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助提高的義務(wù)。學(xué)校組織教師參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加學(xué)歷進修和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。并按國家有關(guān)規(guī)定對教職工實行資格考核、職務(wù)聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升制度。

第二十六條：學(xué)校教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)，積極參與各項教研活動和教育實驗活動，提高自己的政治思想水平、教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)；應(yīng)認真做好每一項工作，履行自己的崗位職責(zé)；應(yīng)嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；應(yīng)關(guān)心愛護學(xué)校，團結(jié)友愛同事，互幫互學(xué)，共同提高。爭取成為一名有高尚師德、有較強教育教學(xué)能力、學(xué)生喜愛、家長放心、同行贊譽的優(yōu)秀教師。

第二十七條：學(xué)校教師應(yīng)嚴格遵守國家對教師提出的師德規(guī)范，為人師表，教書育人。應(yīng)樹立正確的教育觀念，關(guān)心、愛護、尊重每一位學(xué)生，堅持正面教育，深入細致地做好教育工作和心理輔導(dǎo)工作。后進生更要關(guān)懷備至，不諷刺挖苦、歧視、體罰或變相體罰，努力使每一位學(xué)生都有最好的發(fā)展，為學(xué)生的一生負責(zé)。如有違反，將嚴肅處理。

第二十八條：學(xué)校教師應(yīng)深刻理解和認真執(zhí)行國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長，要努力改革教育教學(xué)方法，遵循教育規(guī)律，爭取最好的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生從小打下堅實的知識基礎(chǔ)。在讓學(xué)生學(xué)會知識的同時，也要讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

第二十九條：以青年教師發(fā)展中心為依托，積極“打造“學(xué)·研”共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍”黨建品牌，致力于以立德樹人為根本，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進教育科學(xué)發(fā)展方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

第三十條：持續(xù)加強名師工作坊、青年教師成長俱樂部工作，名師工作坊明確要求導(dǎo)師要發(fā)揮傳、幫、帶的積極作用，每周定期進行專題培訓(xùn)，做到“帶德、帶才、帶教、帶研”，做好言傳身教、率先垂范；青年教師俱樂部充分把握好“筑夢講堂”各種專題培訓(xùn)，提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)，助力教師快速成長。