東阿縣人民政府辦公室

關(guān)于印發(fā)《東阿縣關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興的實(shí)施方案》的通知

各鎮(zhèn)政府、街道辦事處，縣政府有關(guān)部門：

《東阿縣關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興的實(shí)施方案》已經(jīng)縣政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

   （此件公開(kāi)發(fā)布）

東阿縣人民政府辦公室

 2023年10月25日

 東阿縣關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項(xiàng)工作方案》（魯政辦字〔2022〕168號(hào)）和《聊城市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)聊城市建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項(xiàng)工作方案的通知》（聊政辦字〔2023〕26號(hào)）要求，結(jié)合全縣實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，聚焦“爭(zhēng)創(chuàng)一流、走在前列”目標(biāo)定位，堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興、教育先行，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，補(bǔ)齊教育短板，提高教育質(zhì)量，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、普惠共享、公平持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，發(fā)揮好教育對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)服務(wù)和長(zhǎng)效支撐作用，為全縣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供智力支持和人才保障。

（二）目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校布局科學(xué)合理。大力推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃新建、改擴(kuò)建學(xué)校。統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村中小學(xué)及幼兒園。2023年，實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)村學(xué)校飲用水安全達(dá)標(biāo)，學(xué)生在校享受安全、實(shí)惠餐品；對(duì)照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，盡快補(bǔ)齊學(xué)校功能室建設(shè)、儀器設(shè)備配備短板，2025年底完成中小學(xué)智慧化圖書(shū)館建設(shè)。

學(xué)前教育跨越發(fā)展。到2025年，縣域內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)前教育公辦率和普惠率分別達(dá)到50%、90%；到2027年，鄉(xiāng)村中心幼兒園全部達(dá)到省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，其他鄉(xiāng)村公辦幼兒園達(dá)到省級(jí)二類以上幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)村幼兒園保教設(shè)施設(shè)備有效配備，并建立維護(hù)更新機(jī)制。

隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。落實(shí)好鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，優(yōu)化城鄉(xiāng)教師資源配置，城市與農(nóng)村義務(wù)教育教師本科及以上學(xué)歷比例之比降至1.05以內(nèi)，深化“縣管校聘”管理改革，探索建立義務(wù)教育學(xué)校教師鄉(xiāng)村服務(wù)期制度，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師交流輪崗制度化。完善職稱評(píng)聘和教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，各項(xiàng)優(yōu)惠政策向農(nóng)村學(xué)校傾斜。

教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。制定全縣城鄉(xiāng)發(fā)展共同體建設(shè)工作方案，完善原有教研員聯(lián)系學(xué)校制度，定期開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)，推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。 

教育信息化水平顯著提升。通過(guò)數(shù)字校園的普及應(yīng)用，進(jìn)一步提高全縣師生教育信息化水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

全環(huán)境育人體系完備。構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，建設(shè)滿足不同學(xué)段、不同特點(diǎn)孩子教育需要的課程體系。建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。建設(shè)好圖書(shū)館（室）和閱讀設(shè)施，強(qiáng)化日常管理；積極開(kāi)展溫馨校園創(chuàng)建工作，至2027年，省市縣三級(jí)鄉(xiāng)村溫馨校園實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

教育評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理。緊緊圍繞貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，改革教育評(píng)價(jià)方式方法，逐步形成包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展五個(gè)方面科學(xué)完備、富有實(shí)效的教育評(píng)價(jià)體系。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）學(xué)校布局科學(xué)合理。各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)《東阿縣中小學(xué)及幼兒園布局規(guī)劃（2019—2030年）》，合理布局鄉(xiāng)村學(xué)校、幼兒園。農(nóng)村留守兒童集中、確有需要的地方應(yīng)適當(dāng)設(shè)立鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)或提供寄宿條件。學(xué)校撤并由縣級(jí)人民政府按照“科學(xué)評(píng)估、應(yīng)留必留、先建后撤、積極穩(wěn)妥”的原則從嚴(yán)掌握，統(tǒng)籌考慮教育教學(xué)實(shí)際、群眾意愿和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格履行撤并方案制訂、論證、公示等程序，堅(jiān)決防止因?yàn)閷W(xué)校撤并導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)困難甚至輟學(xué)、失學(xué)。做好鄉(xiāng)村學(xué)校不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)登記工作，撤并后的閑置中小學(xué)校舍主要用于中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和發(fā)展學(xué)前教育，提高公辦幼兒園占比。（縣教育和體育局、縣自然資源和規(guī)劃局、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局負(fù)責(zé)）

（二）鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。持續(xù)實(shí)施教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)。全面提高鎮(zhèn)駐地學(xué)校教育質(zhì)量，輻射帶動(dòng)鎮(zhèn)級(jí)教育水平整體提升。實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，重點(diǎn)改善鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件，補(bǔ)齊兩類學(xué)校短板，達(dá)到省定基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。按照《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（魯教基發(fā)〔2017〕1號(hào)）文件要求，對(duì)標(biāo)鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、專用教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)、教室采光和照明、教學(xué)儀器、音體美器材等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，2025年底前基本達(dá)到省定二類辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格貫徹《山東省學(xué)校安全條例》，全面落實(shí)專職保安員配備、校園封閉化管理、一鍵式緊急報(bào)警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，確保校園安全水平達(dá)標(biāo)升級(jí)。建立健全隱患整改通知書(shū)制度、校園安全事（案）件案例分析制度等，切實(shí)提高風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解能力，遏制各類安全事故（案件）發(fā)生。（縣教育和體育局、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、縣發(fā)展改革局、縣財(cái)政局、縣公安局負(fù)責(zé)）

（三）學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。按照“就近就便”原則，科學(xué)合理規(guī)劃鄉(xiāng)村公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園布局，優(yōu)化美化幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，加強(qiáng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，配齊配足相應(yīng)設(shè)施設(shè)備。按照缺什么補(bǔ)什么的原則，配齊配全保教設(shè)施設(shè)備，重點(diǎn)是玩教具、幼兒圖書(shū)、午休床、餐飲具等，實(shí)現(xiàn)辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化。（縣教育和體育局負(fù)責(zé)）

（四）持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

1.實(shí)施鄉(xiāng)村教師配備工程。以鎮(zhèn)中心校、初中為單位，測(cè)算鄉(xiāng)村學(xué)科教師現(xiàn)狀，逐步完善鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)科教師質(zhì)量。落實(shí)公費(fèi)師范生培養(yǎng)安置制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師配置，推動(dòng)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，每年不低于應(yīng)交流數(shù)的10%。各鎮(zhèn)建立完善的“走教”制度，組織音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師進(jìn)行走教。逐步為寄宿制學(xué)校配備必要的宿管、食堂、安保、衛(wèi)生等服務(wù)保障人員。縣機(jī)構(gòu)編制部門按規(guī)定及時(shí)為鎮(zhèn)中心幼兒園補(bǔ)充教師。（縣教育和體育局、縣委編辦、縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)）

2.實(shí)施好鄉(xiāng)村校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培養(yǎng)工程。制定校長(zhǎng)三年培養(yǎng)計(jì)劃，采取集中研修、專題培訓(xùn)、交流輪崗、掛職鍛煉等方式，培養(yǎng)和培訓(xùn)一批品德高尚、信念堅(jiān)定、理念先進(jìn)、治校有方的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）隊(duì)伍。加強(qiáng)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）后備人才庫(kù)建設(shè)，加大城鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗力度。充分保障和落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）在經(jīng)費(fèi)使用、選人用人、教學(xué)教研等方面的自主權(quán)。將鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)每年輪訓(xùn)一遍，加強(qiáng)教師培訓(xùn)支持體系建設(shè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)成人高考和自學(xué)考試獲得本科及以上學(xué)歷。實(shí)施縣管校聘、交流輪崗、送教下鄉(xiāng)計(jì)劃，優(yōu)化全縣教師資源配置，建立農(nóng)村中小學(xué)教師校長(zhǎng)跟崗研修基地。實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校特級(jí)教師計(jì)劃，每個(gè)學(xué)區(qū)評(píng)選1名特級(jí)教師，聘期內(nèi)享受每月300元的特級(jí)教師待遇，縣級(jí)財(cái)政予以保障。實(shí)施名師、名校（園）長(zhǎng)培樹(shù)工程，在省市縣三級(jí)名師建設(shè)中單列指標(biāo)名額。全縣鄉(xiāng)村名師必建工作室，實(shí)現(xiàn)名師工作室鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。（縣教育和體育局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣財(cái)政局負(fù)責(zé)）

3.全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策。根據(jù)各地需求，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。支持縣域內(nèi)城區(qū)教師到農(nóng)村支教。依托社會(huì)公益組織，設(shè)立東阿縣鄉(xiāng)村教師關(guān)愛(ài)基金。實(shí)施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。健全完善面向鎮(zhèn)村基層中小學(xué)教師職稱制度。在各級(jí)各類培訓(xùn)中鄉(xiāng)村教師要單設(shè)比例。按照表彰獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定對(duì)鄉(xiāng)村教師給予傾斜。（縣教育和體育局、縣發(fā)展改革局、縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)）

（五）穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量

1.建立城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟。發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，以城帶鄉(xiāng)，建立城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校一體辦學(xué)、資源共享、協(xié)同發(fā)展、綜合考評(píng)機(jī)制。完善區(qū)域教研機(jī)制，構(gòu)建教育教研“共同體”，豐富區(qū)域教研內(nèi)容，改進(jìn)區(qū)域教研評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量提升。健全教研責(zé)任區(qū)制度，縣教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校，每名教研員包扶1所以上鄉(xiāng)村學(xué)校，參加學(xué)校的集體備課和片區(qū)教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研討、指導(dǎo)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校課程建設(shè)的指導(dǎo)，大力開(kāi)發(fā)和建設(shè)適合鄉(xiāng)村學(xué)生特點(diǎn)的校本課程，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。（縣教育和體育局、縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)）

2.打造鄉(xiāng)村學(xué)校特色品牌。充分挖掘鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化，積極推進(jìn)“一校一品、一校多品”特色學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)發(fā)田園課程、田園游戲，開(kāi)展耕讀教育，組建彰顯本地特色的文化、藝術(shù)、體育、科技、勞動(dòng)實(shí)踐等學(xué)生社團(tuán)，每學(xué)年城鄉(xiāng)間舉行“走校”特色活動(dòng)展演。到2027年，每年遴選打造一批鄉(xiāng)村學(xué)校（幼兒園）特色精品示范課程。深入挖掘鄉(xiāng)村學(xué)校周邊自然人文及產(chǎn)業(yè)資源，遴選一批鄉(xiāng)村學(xué)生研學(xué)基地，將研學(xué)基地周邊豐富的歷史、人文和自然資源融入基地建設(shè)。支持每所學(xué)校建設(shè)一處勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，因地制宜開(kāi)展特色教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)“綠色科技試驗(yàn)田”“生態(tài)文明農(nóng)業(yè)園”，將勞動(dòng)學(xué)習(xí)從課堂延伸到大自然。充分發(fā)揮“流動(dòng)少年宮”作用，縣級(jí)青少年宮與鄉(xiāng)村學(xué)校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)，將青少年宮的優(yōu)秀師資和特色藝體、科技課程送到鄉(xiāng)村學(xué)校，大力推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校特色課程和社團(tuán)建設(shè)。加大鄉(xiāng)村學(xué)校體育特長(zhǎng)生支持力度。實(shí)施“鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)城拓展視野計(jì)劃”，發(fā)揮社會(huì)課堂作用，組織鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生進(jìn)城開(kāi)展研學(xué)旅行等校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)熱心企業(yè)、愛(ài)心人士支持捐助鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生進(jìn)城開(kāi)展研學(xué)旅行。發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校小班化優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教育改革創(chuàng)新，支持鄉(xiāng)村學(xué)校爭(zhēng)取省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目。（縣教育體育局、縣文明辦、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣文化和旅游局）

（六）全面提升鄉(xiāng)村教育信息化水平。改善鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)數(shù)字校園覆蓋率100%，千兆進(jìn)校百兆到班，多媒體教學(xué)設(shè)備班級(jí)普及率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源班班通，鄉(xiāng)村學(xué)校信息化設(shè)備配備達(dá)到省定二類辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)同步課堂建設(shè)及應(yīng)用，2023年底實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校同步課堂全覆蓋，通過(guò)同步課堂模式開(kāi)展教學(xué)、教研等活動(dòng)，共享縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。加強(qiáng)縣域內(nèi)數(shù)字教育資源共建共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展教師在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，組建學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、研討交流等線上研修進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)質(zhì)量。舉辦教育信息化交流展示活動(dòng)，提高信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展水平，大力推進(jìn)數(shù)字校園的普及應(yīng)用，全面提升鄉(xiāng)村教師信息素養(yǎng)。（縣教育和體育局負(fù)責(zé)）

（七）構(gòu)建全環(huán)境育人體系

1.“一校一案”力求德育實(shí)效。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定行之有效的德育工作方案；督促學(xué)校把學(xué)生的日常行為規(guī)范納入對(duì)班級(jí)的考核，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行守則和規(guī)范，做時(shí)代新人。指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展好優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作，用學(xué)生身邊的榜樣激勵(lì)全體學(xué)生向上向好發(fā)展。（縣教育和體育局負(fù)責(zé)）

2.實(shí)施家校協(xié)同共育計(jì)劃。發(fā)揮學(xué)校作為鄉(xiāng)村文化中心的重要功能，積極參與和服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。具備條件的學(xué)校要組建家庭教育教師隊(duì)伍，向家長(zhǎng)傳播科學(xué)知識(shí)、推進(jìn)非遺文化傳承、倡導(dǎo)現(xiàn)代生活方式。發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)教育孩子，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)，通過(guò)良好校風(fēng)，引領(lǐng)樹(shù)立良好家風(fēng)民風(fēng)。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，落實(shí)家校（園）共育鄉(xiāng)村學(xué)校種子教師萬(wàn)人培育計(jì)劃，組織開(kāi)展全員家訪，教育幫助家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)，打響關(guān)愛(ài)育人家庭教育品牌。（縣教育和體育局、縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)）

3.深化鄉(xiāng)村文明校園、溫馨校園建設(shè)。2025年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地中小學(xué)校省市級(jí)文明校園比例分別超過(guò)2%、5%，鄉(xiāng)村規(guī)模學(xué)校通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收；加大學(xué)校圖書(shū)配備力度，強(qiáng)化學(xué)校圖書(shū)室日常管理，開(kāi)展全學(xué)科閱讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。對(duì)標(biāo)鄉(xiāng)村溫馨校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理，為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美、安全舒適、快樂(lè)和諧的就學(xué)條件。（縣教育和體育局負(fù)責(zé)）

4.完善控輟保學(xué)部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施特殊兒童少年關(guān)愛(ài)服務(wù)計(jì)劃，重點(diǎn)保障農(nóng)村殘疾兒童、特困家庭兒童、孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、重點(diǎn)困境兒童、留守兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)特殊群體教育關(guān)愛(ài)服務(wù)，建成一批特殊群體關(guān)愛(ài)示范學(xué)校，學(xué)生食宿和學(xué)校運(yùn)行經(jīng)費(fèi)給予優(yōu)先支持；支持接收5名及以上殘疾兒童的鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園建立隨班就讀資源教室，配備專兼職資源教師。（縣教育和體育局、縣發(fā)展改革局、縣民政局、縣公安局、縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)）

5.強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校安全監(jiān)管。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校安防建設(shè)提質(zhì)增效。進(jìn)一步明確校園安全工作主體責(zé)任，完善安保規(guī)章制度，配齊配強(qiáng)安保力量，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村部分學(xué)校保安年齡偏大、保安力量配備不足的問(wèn)題，強(qiáng)化應(yīng)急培訓(xùn)和演練，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急處置能力。進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)校技防水平，及時(shí)維護(hù)更新學(xué)校門口視頻監(jiān)控設(shè)施，確保一鍵式緊急報(bào)警能用、管用，視頻監(jiān)控系統(tǒng)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)暢通。強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)響應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)校周邊治安和綜合治理，解決上下學(xué)時(shí)段交通混亂擁堵現(xiàn)象，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校校園圍墻硬隔離設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)校封閉化管理率達(dá)到100%。全面加強(qiáng)學(xué)校交通、消防、實(shí)驗(yàn)室、食品衛(wèi)生、校園欺凌、校舍等校園安全工作，堅(jiān)決筑牢鄉(xiāng)村學(xué)校“安全網(wǎng)”。（縣教育體育局、縣公安局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣文化和旅游局）  

（八）健全完善鄉(xiāng)村教育評(píng)價(jià)體系。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和山東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展首批鄉(xiāng)村教育振興實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選建設(shè)工作的通知》精神，結(jié)合全縣實(shí)際，制定鄉(xiāng)村學(xué)校（幼兒園）評(píng)價(jià)方案。2024-2025年建立完善的評(píng)價(jià)體系，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀、發(fā)展觀，激發(fā)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。（縣教育和體育局負(fù)責(zé)）

三、保障措施

（一）組織保障到位。縣委縣政府將把實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先位置，把辦好鄉(xiāng)村學(xué)校、幼兒園作為重大民生工程，列入工作重要議事日程和部門年度任務(wù)，與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學(xué)前教育普及普惠等工作協(xié)同推進(jìn)，確保各項(xiàng)政策措施全面落實(shí)。成立鄉(xiāng)村教育振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，研究重大政策，審議重大工程，確定重大計(jì)劃，推進(jìn)重大行動(dòng)。

（二）服務(wù)保障到位。各鎮(zhèn)（街道）、縣直相關(guān)部門要安排一批政治素養(yǎng)硬、專業(yè)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才專責(zé)對(duì)接鄉(xiāng)村教育振興事務(wù)，確保職責(zé)到人、工作到位。同時(shí)，在要素配置上要優(yōu)先滿足，在財(cái)政投入上要優(yōu)先保障，在公共服務(wù)上要優(yōu)先安排。協(xié)調(diào)社會(huì)各方，調(diào)動(dòng)退休名師、志愿者等有效資源和社會(huì)力量，開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校志愿服務(wù)，形成鄉(xiāng)村教育振興工作合力。

（三）宣傳保障到位。廣泛宣傳解讀鄉(xiāng)村教育振興戰(zhàn)略規(guī)劃和重要作用，調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。注重典型示范引領(lǐng)，及時(shí)總結(jié)推廣鄉(xiāng)村教育振興先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法。充分利用新聞媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，樹(shù)立鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興有樣可依、有序進(jìn)行，確保中央和省、市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項(xiàng)決策部署落地見(jiàn)效。